Contoh Soal Ujian Sekolah (Ujian Madrasah) Bahasa Indonesia SD/MI Kelas 6 Tahun 2025 (A)

Soal Simulasi (Try Out) Ujian Sekolah - Ujian Madrasah Bahasa Indonesia SD/MI Kelas 6 Tahun 2025

Calon guru belajar Bahasa Indonesia SD/MI Kelas 6. Menghadapi Ujian Sekolah (Ujian Madrasah) Bahasa Indonesia bagi siswa kelas 6 SD/MI tahun 2025 tentu memerlukan persiapan yang matang. Bahasa Indonesia bukan sekadar pelajaran tentang tata bahasa dan kosa kata, tetapi juga pemahaman bacaan dan kemampuan menulis yang baik. Oleh karena itu, penting bagi siswa untuk menguasai berbagai jenis soal agar siap menghadapi ujian dengan percaya diri.

Latihan soal menjadi salah satu cara efektif untuk meningkatkan pemahaman materi. Dengan mengerjakan berbagai contoh soal ujian Bahasa Indonesia, siswa dapat mengetahui pola pertanyaan dan memperkuat konsep dasar yang sering muncul. Selain itu, latihan rutin juga membantu meningkatkan ketelitian dan kecepatan dalam menjawab soal.

Tak hanya sekadar latihan, memahami kunci jawaban juga penting. Dengan mengetahui alasan di balik jawaban yang benar, siswa dapat lebih memahami konsep dan menghindari kesalahan serupa di masa mendatang. Inilah mengapa artikel ini hadir dengan kumpulan soal ujian Bahasa Indonesia lengkap dengan kunci jawaban yang telah disusun secara sistematis.

Catatan ini dirancang untuk membantu siswa, guru, dan orang tua dalam mempersiapkan Ujian Sekolah (Ujian Madrasah) Bahasa Indonesia tahun 2025. Setiap soal sudah dilengkapi kunci jawaban. Untuk memeriksa apakah Benar atau Salah, silahkan dipilih dibagian akhir periksa jawaban. Yuk, simak selengkapnya dan manfaatkan latihan soal ini untuk meraih hasil terbaik!

Soal US (Ujian Sekolah) - UM (Ujian Madrasah) Bahasa Indonesia SD/MI Kelas 6 Tahun 2025

Soal latihan US (Ujian Sekolah) Bahasa Indonesia SD/MI kelas 6 (Enam) berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu sebelum melihat pembahasan soal atau sumber jawaban lain. Setelah selesai Periksa Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, bisa pilih Ulangi Tes untuk tes ulang.

Ayo dicoba dan Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!🌟

Nama Peserta :
Tanggal Tes :
Jumlah Soal :	40 soal

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang tersedia. Apabila Kamu merasa terdapat lebih dari satu jawaban yang benar, maka pilihlah yang paling benar.

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2!
Penggunaan transportasi massal dapat menjadi salah satu solusi untuk mengurangi pencemaran udara. Saat ini, asap buangan kendaraan bermotor menjadi penyebab utama pencemaran udara di kota besar. Masih banyak orang yang menggunakan kendaraan pribadi untuk bepergian. Jika banyak orang yang menggunakan transportasi massal untuk bepergian, jumlah pengguna kendaraan pribadi akan menurun. Seiring dengan hal tersebut, tingkat pencemaran udara akan menurun.

1. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Makna istilah untuk yang dicetak miring pada teks tersebut adalah....

$(A)$ jenis kendaraan yang dimiliki oleh banyak orang

$(B)$ jenis kendaraan yang disukai oleh banyak orang

$(C)$ jenis kendaraan yang dapat mengangkut banyak orang

$(D)$ jenis kendaraan yang menjamin keselamatan banyak orang

2. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Antonim kata yang dicetak tebal adalah....

$(A)$ umum

$(B)$ sendiri

$(C)$ khusus

$(D)$ istimewa

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4!
Kita perlu menjaga kesehatan tubuh. Dengan tubuh yang sehat, kita dapat aktif menjalani kegiatan sehari-hari. Jika kesehatan tubuh tidak dijaga, tubuh akan terserang penyakit. Kegiatan sehari-hari pun menjadi terlambat. Kita juga perlu berobat ke dokter untuk mengatasinya.
Setiap orang pasti mendambakan tubuh yang sehat, baik jasmani maupun rohani. Tubuh yang sehat dapat dimiliki jika kita cukup istirahat setiap harinya. Istirahat yang cukup dapat menjaga daya tahan tubuh. Selain itu, usahakan selalu melakukan olahraga setiap hari

3. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Informasi tersurat dalam teks tersebut adalah....

$(A)$ Kita harus menjaga pola makan agar tubuh sehat.

$(B)$ Olahraga setiap hari membuat tubuh bugar.

$(C)$ Menjaga kesehatan dengan cara berobat ke dokter.

$(D)$ Hanya kesehatan jasmani yang didambakan setiap orang.

4. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Kalimat utama dari paragraf pertama adalah....

$(A)$ Tubuh akan terserang penyakit jika tidak dijaga.

$(B)$ Kegiatan sehari-hari pun akan tetap terjaga.

$(C)$ Kita perlu berobat ke dokter agar sehat.

$(D)$ Kita perlu menjaga kesehatan tubuh.

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 5-7!
Jika sedang berlibur di Yogyakarta, cobalah berkunjung ke Desa Wisata Gerabah Kasongan. Destinasi wisata ini merupakan sentra kerajinan gerabah atau keramik yang terletak di Desa Bangunjiwo Kabupaten Bantul. Di tempat ini, wisatawan dapat melihat proses pembuatan gerabah secara langsung. Wisatawan pun dapat belajar membuat gerabah. Pengalaman ini tentu sulit didapatkan di tempat wisata lain.

Selesai melihat-lihat proses pembuatan gerabah ataupun belajar membuat gerabah, wisatawan tentu dapat berbelanja produk kerajinan di tempat wisata ini. Perajin di Desa Wisata Gerabah Kasongan memproduksi ratusan hingga ribuan kerajinan gerabah dalam sehari. Produk yang dihasilkan berupa guci klasik ataupun kontemporer, patung, pot, dan sebagainya. Wisatawan dapat membeli produk-produk tersebut sebagai oleh-oleh ataupun koleksi pribadi.

5. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Informasi tersirat pada paragraf pertama adalah....

$(A)$ Wisata kerajinan tangan dari gerabah kurang diminati oleh wisatawan.

$(B)$ Masyarakat Yogyakarta sangat mengandalkan kerajinan tangan dari rotan.

$(C)$ Desa Wisata Gerabah Kasongan menawarkan kegiatan wisata edukatif.

$(D)$ Desa Bangunjiwo merupakan satu-satunya desa wisata di Yogyakarta.

6. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah....

$(A)$ Perajin gerabah di Desa Bangunjiwo berjumlah ribuan orang dari ratusan keluarga.

$(B)$ Perajin di Desa Wisata Gerabah Kasongan lebih sering membuat guci daripada patung.

$(C)$ Wisatawan seringkali membeli guci yang diproduksi di Desa Wisata Gerabah Kasongan.

$(D)$ Desa Bangunjiwo menjadi tempat wisata sekaligus tempat produksi kerajinan gerabah.

7. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Ide pokok paragraf kedua adalah....

$(A)$ produk dari Desa Wisata Gerabah Kasongan tidak diperjual belikan

$(B)$ jenis produk yang dihasilkan di Desa Wisata Gerabah Kasongan

$(C)$ kegiatan pengamatan produk kerajinan di Desa Wisata Gerabah Kasongan

$(D)$ jenis produk yang paling diminati pembeli untuk dijadikan buah tangan

8. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Bacalah paragraf berikut!
Mario bergegas mengayuh sepeda tuanya ke pasar. Sesampainya di pasar, ia buru-buru membeli kebutuhan sehari-hari keluarganya. Tidak lupa ia membeli obat-obatan untuk ibunya yang sedang sakit. Anak kelas VI SD itu memang anak yang baik dan bertanggung jawab.

Jenis paragraf tersebut adalah...

$(A)$ narasi

$(B)$ eksposisi

$(C)$ deskripsi

$(D)$ persuasi

9. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Bacalah teks berikut!
Para petani di Desa Cisadana sedang menghadapi berbagai permasalahan. Salah satunya adalah keringnya sumber-sumber mata air sehingga mereka kerepotan mengairi lahan pertanian. Selain itu, mereka juga harus menghadapi serangan hama, seperti tikus dan walang sangit yang mengganggu pertumbuhan padi.

Prediksi kejadian berdasarkan isi teks tersebut adalah....

$(A)$ Banyak petani menjual tanahnya.

$(B)$ Hasil panen padi akan meningkat.

$(C)$ Harga pupuk padi akan semakin mahal.

$(D)$ Petani akan merugi karena gagal panen.

10. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Bacalah kedua teks berikut!

Teks 1
Tugas piket membersihkan kelas dilaksanakan siswa secara berkelompok. Mereka bekerjasama saat melaksanakannya. Tidak ada yang bermalas-malasan. Dengan begitu, tugas piket dapat diselesaikan dengan cepat.

Teks 2
Sekolah Lisa mengadakan kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah. Semua siswa dan guru ikut serta dalam kegiatan tersebut. Mereka mengerjakannya dengan gotong royong. Ada yang bersama-sama menyapu halaman, memungut sampah, mengepel teras, dan lain-lain. Pekerjaan menjadi terasa ringan dan dapat selesai dengan cepat.

Persamaan isi kedua teks tersebut adalah....

$(A)$ semua orang wajib menjaga kebersihan lingkungan sekolah dengan menyapu

$(B)$ tugas membersihkan kelas hanya dilakukan oleh siswa sesuai jadwal piket

$(C)$ siswa yang tidak mengikuti kerja bakti mendapatkan sanksi dari guru

$(D)$ pekerjaan yang dilakukan bersama-sama dapat diselesaikan dengan cepat

11. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Bacalah teks berikut!
Kata wayang memiliki makna "bayang-bayang". Sesuai dengan makna tersebut, kesenian wayang umumnya berupa pertunjukan boneka pada layar putih atau kelir. Seorang dalang bertugas menggerakkan boneka tersebut selama pertunjukan berlangsung.

Kita dapat menyaksikan pertunjukan bayangan boneka pada pementasan wayang kulit. Sesuai dengan namanya, kesenian ini menggunakan boneka yang terbuat dari kulit sapi atau kerbau. Kesenian ini biasanya dipentaskan semalam suntuk.

Berbeda dari wayang kulit, wayang beber dipentaskan menggunakan kain bergambar adegan cerita. Saat menceritakan suatu adegan, dalang membeberkan atau membuka kain yang tergulung sehingga gambar adegan pada kain terlihat. Selesai bercerita, dalang akan menggulung kain tersebut.
Paragraf 1, pokok pikirannya adalah ....

Paragraf 2, pokok pikirannya adalah Pementasan wayang kulit

Paragraf 3, pokok pikirannya adalah Pementasan wayang beber
Pokok pikiran yang tepat untuk melengkapi data di atas adalah.... ...

$(A)$ jenis-jenis wayang nusantara

$(B)$ pengertian kesenian wayang

$(C)$ cara mementaskan wayang

$(D)$ dalang dalam pementasan wayang

12. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Bacalah pantun berikut!

Tinta hitam untuk menulis
Menulis indah tangan bergetar
Ilmu itu tak akan habis
Asal kita mau belajar

Pesan pantun tersebut adalah...

$(A)$ Ilmu akan semakin habis jika dipelajari.

$(B)$ Ilmu tak akan habis meski tanpa belajar.

$(C)$ Ilmu tak akan habis jika kita pelajari.

$(D)$ Ilmu akan habis jika tekun dipelajari.

Bacalah kutipan cerita rakyat berikut untuk menjawab soal nomor 13-15!
Setelah dewa-dewa mengusir dirinya dari kerajaan, raksasa Kala Rau yang sakti dan rakus itu menghampiri Dewi Ratih atau Dewi Bulan. Raksasa itu berteriak kesal dan marah kepada Dewi Ratih. Hal itu membuat Dewi Ratih ketakutan.

Kala Rau berhasil menghadang Dewi Ratih yang berupaya menghindari dirinya. Kala Rau pun menangkap Dewi Ratih dan perlahan Bulan di langit mulai menghilang. Bumi menjadi gelap gulita.

Dewi Ratih menggunakan kesempatan itu untuk melarikan diri dari Kala Rau yang kebingungan dalam kegelapan. Bulan pun muncul kembali menerangi Bumi dan Kala Rau menjadi semakin marah.
Sumber: Cerita Rakyat Bali, dengan penyesuaian

13. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Tokoh utama dalam kutipan cerita rakyat tersebut adalah....

$(A)$ Kala Rau

$(B)$ dewa-dewa

$(C)$ penduduk desa

$(D)$ Ratu Bulan

14. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Latar waktu dalam kutipan cerita rakyat tersebut adalah....

$(A)$ pagi

$(B)$ siang

$(C)$ senja

$(D)$ malam

15. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Watak tokoh Kala Rau dalam kutipan cerita tersebut adalah....

$(A)$ percaya diri

$(B)$ serakah

$(C)$ sombong

$(D)$ baik hati

16. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Bacalah syair berikut!

Dengan ilmu engkau terjaga
Dari suara waktu dan masa
Cemerlang akan senantiasa
Menyinari dirimu di masa dewasa

Makna kata kiasan yang dicetak tebal pada syair tersebut adalah....

$(A)$ memiliki wawasan luas

$(B)$ mendapat pekerjaan

$(C)$ tidak tidur saat belajar

$(D)$ sejahtera dalam kehidupan

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 17 dan 19!
Tio terlihat lemas karena kalah bermain bulu tangkis. Tio sudah berlatih keras untuk memenangkan permainan melawan Dito. Namun, ia belum berhasil. Dito dapat bermain bulu tangkis lebih baik daripada dirinya.

Angga, salah satu sahabat Tio, datang menghibur dan menyemangati Tio. Tio pun kembali bersemangat dan mulai berlatih bulu tangkis dengan giat. Pada permainan berikutnya, Tio akhirnya dapat mengalahkan Dito.

17. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Konflik dalam cerita tersebut adalah....

$(A)$ Tio sangat gembira dengan kemenangannya.

$(B)$ Tio memiliki teman akrab bernama Angga.

$(C)$ Tio bersedih ketika dikalahkan oleh Dito.

$(D)$ Teman-teman Tio memberi semangat Dito.

18. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Amanat cerita tersebut adalah....

$(A)$ Merayakan kemengaan bersama teman.

$(B)$ Selalu mencoba meski sering kali gagal.

$(C)$ Mengejek lawan yang kalah meski berteman.

$(D)$ Menjadi sombong ketika menjadi pemenang.

19. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Kesimpulan isi cerita tersebut adalah....

$(A)$ Tio tidak dapat bermain bulu tangkis.

$(B)$ Tio belajar bulu tangkis bersama Dito.

$(C)$ Tio semakin pandai bermain bulu tangkis.

$(D)$ Tio belajar bulu tangkis bersama pelatih.

Bacalah teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 20-23!
Hari ini sekolah Jefri mengadakan acara perpisahan sekolah bagi seluruh siswa kelas VI. Semua siswa kelas VI sudah hadir di sekolah untuk mengikuti acara tersebut. Hampir semuanya ditemani orang tuanya masing-masing. Hanya Jefri yang belum ditemani orang tuanya.

Sebelum berangkat ke sekolah, orang tua Jefri berjanji akan datang ke acara tersebut setelah selesai berjualan kue di pasar. Namun, hingga acara berlangsung, orang tuanya belum juga tiba. Jefri merasa gugup dan gelisah.

Sampailah pada puncak acara, yaitu pengumuman dan penyerahan piala penghargaan nilai ujian terbaik. Jefri berdiri dan menoleh ke seluruh ruangan sebelum menuju panggung saat namanya yang dipanggil oleh guru. Terlihat jelas kekecewaan di wajah Jefri saat semua mata menatapnya hanya berdiri sendiri di panggung tanpa didampingi orang tua. Namun, seketika Jefri tersenyum lebar melihat dua orang yang baru memasuki ruangan perpisahan.

20. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Maksud pernyataan yang dicetak tebal dalam cerita tersebut adalah.....

$(A)$ Jefri gugup dan gemetar saat menerima piala di atas panggung.

$(B)$ Jefri merasa bahagia saat dia menjadi peraih nilai ujian terbaik.

$(C)$ Jefri merasa sedih karena orang tuanya tidak datang sejak awal acara.

$(D)$ Jefri merasa bahagia ketika orang tuanya bisa datang menepati janji.

21. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Peristiwa yang akan terjadi jika orang tua Jefri tidak datang ke acara perpisahan adalah.....

$(A)$ Jefri merasa sangat sedih karena tidak didampingi orang tua.

$(B)$ Jefri akan meminta orang tuanya hadiah yang banyak.

$(C)$ Teman-teman Jefri akan mengantarnya pulang ke rumah.

$(D)$ Orang tua Jefri akan membelikan Jefri sepatu dan tas baru.

22. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Nilai moral positif yang terdapat dalam ceerita tersebut adalah....

$(A)$ Hormatilah orang yang berjasa di kehidupan kita.

$(B)$ Kita harus berusaha menpati janji yang sudah dibuat.

$(C)$ Jadilah anak penurut yang membanggakan orang tua.

$(D)$ Bersikap ramah kepada orang yang usianya lebih tua.

23. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Hal yang patutu diteladani dari orang tua Jefri dalam cerita tersebut adalah....

$(A)$ menepati janji walaupun datang terlambat

$(B)$ terus berjualan meski diundang sekolah

$(C)$ sengaja datang terlambat karena malas

$(D)$ takut ke sekolah karena hanya penjual kue

24. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Bacalah teks rumpang berikut!
Thomas sering mengeluh kesakitan. Setelah diperiksa, dia mengalami peradangan usus buntu sehingga perlu menjalani...

Istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut adalah...

$(A)$ operasi

$(B)$ transfusi

$(C)$ kemoterapi

$(D)$ injeksi

25. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Bacalah kalimat rumpang berikut!
Pelanggar aturan negara akan diadili di...

Ungkapan yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut adalah....

$(A)$ naik daun

$(B)$ meja hijau

$(C)$ balik layar

$(D)$ gulung tikar

26. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Edo dan Beni sudah bersahabat sejak usia empat tahun. Sedari TK sampai sekarang di SD, mereka bersekolah di tempat yang sama dan selalu bersama-sama pergi ke sekolah. Teman-teman sering menjuluki mereka . . . karena mereka selalu terlihat bersama.

Peribahasa yang tepat untuk melengkapi teks rumpang tersebut adalah....

$(A)$ besar pasak daripada tiang

$(B)$ kerbau dicolok hidungnya

$(C)$ air tenang menghanyutkan

$(D)$ bagai api dengan asap

27. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Bacalah petunjuk acak berikut!
Tuangkan air bersih secukupnya ke dalam panci hingga beras terendam.

Tunggulah hingga nasi matang.

Cucilah beras dengan air bersih.

Tutuplah panci, lalu colokkan steker ke stopkontak dan tekan tombol on pada penanak nasi.

Masukkan beras yang sudah dicuci ke dalam panci penanak nasi.

Urutan cara menanak nasi yang tepat adalah....

$(A)$ (3)-(1)-(4)-(5)-(2)

$(B)$ (3)-(1)-(5)-(4)-(2)

$(C)$ (3)-(5)-(1)-(4)-(2)

$(D)$ (3)-(5)-(4)-(1)-(2)

28. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Bacalah kalimat-kalimat berikut!

Tubuhnya besar dengan berat yang dapat mencapai 40-80 kg.

Domba merino termasuk domba penghasil daging.

Domba garut dan domba merino memiliki tanduk berukuran besar dan melingkar.

Hewan tersebut memiliki bentuk tubuh yang mirip dengan domba garut asli Indonesia.

Urutan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf deskripsi yang padu adalah....

$(A)$ (1)-(3)-(4)-(2)

$(B)$ (2)-(3)-(2)-(4)

$(C)$ (2)-(4)-(1)-(3)

$(D)$ (3)-(4)-(2)-(1)

29. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Bacalah teks rumpang berikut!
Pada hari Sabtu, 11 Januari 2020, SD Erlangga mengadakan lomba kebersihan kelas untuk menyambut tahun ajaran baru. …. Semua kelas membersihkan dan menata kelas mulai pukul 08.00-10.00 WIB.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks laporan rumpang tersebut adalah....

$(A)$ Kelas I hingga kelas VI menjadi peserta lomba ini.

$(B)$ Seluruh siswa merasa puas dengan hasil lomba.

$(C)$ Pak guru membagikan hadiah kepada para pemenang.

$(D)$ Lomba kebersihan berjalan dengan lancer dan terkendali.

30. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Bacalah iklan berikut!

Ayo kita berhemat air!
.....
Jangan biarkan air terbuang percuma!
Kalimat yang sesuai untuk melengkapi iklan tersebut adalah.....

$(A)$ Gunakan air sedikit mungkin!

$(B)$ Dengan berhemat, air akan tetap ada!

$(C)$ Air sangat bermanfaat bagi kehidupan manusia!

$(D)$ Matikan kran bila sudah tidak digunakan!

31. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Bacalah teks pidato berikut!
[....] Pada kesempatan yang berbahagia ini, sebagai ketua kelas terpilih, saya ingin mengajak teman-teman untuk menjaga kerja sama di antara kita. Dengan demikian, seluruh kegiatan di dalam kelas dapat berjalan lancar.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks pidato tersebut adalah.....

$(A)$ Saya ucapkan selamat datang kepada semua tamu undangan siang ini.

$(B)$ Saya ucapkan terima kasih karena sudah memilih saya sebagai ketua kelas.

$(C)$ Saya merasa kagum karena terpilih menjadi siswa yang terbaik di kelas.

$(D)$ Sebagai ketua kelas, saya ingin semua menuruti semua perkataan saya.

32. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Bacalah kalimat berikut!
Keputusan musyawarah [....] kesepakatan bersama harus dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab.

Kata bentukan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah....

$(A)$ terdasar

$(B)$ mendasar

$(C)$ didasari

$(D)$ berdasarkan

33. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Bacalah kalimat berikut!
Ada reaksi cerdas memanfaatkan koran bekas menjadi barang-barang yang memiliki fungsi, nilai seni, dan nilai ekonomi yang tinggi.

Perbaikan istilah yang bercetak tebal dalam kalimat tersebut adalah....

$(A)$ solusi

$(B)$ diskusi

$(C)$ somasi

$(D)$ isolasi

34. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Bacalah teks berikut!
Hari ini kami mengikuti Lomba Seni Pelajar Nasional tingkat kabupaten. Pada pagi hari berkumpul, untuk mengikuti acara pembukaan semua peserta lomba di alun-alun. Acara pembukaan berlangsung dengan sangat meriah.

Perbaikan tata kalimat untuk kalimat yang bercetak miring adalah....

$(A)$ Pada pagi hari, acara pembukaan berkumpul untuk mengikuti semua peserta lomba di alun-alun.

$(B)$ Pada pagi hari, semua peserta lomba berkumpul untuk mengikuti di alun-alun acara pembukaan.

$(C)$ Pada pagi hari, semua peserta lomba berkumpul di alun-alun untuk mengikuti acara pembukaan.

$(D)$ Pada pagi hari, acara pembukaan semua peserta lomba berkumpul untuk mengikuti di alun-alun.

35. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Bacalah kalimat berikut!
Pada kamis malam terjadi banjir bandang di kabupaten malang, Jawa Timur.

Penulisan ejaan yang tidak tepat dalam kalimat tersebut adalah...

$(A)$ kabupaten malang dan Jawa Timur

$(B)$ kamis dan kabupaten malang

$(C)$ banjir bandang dan Jawa Timur

$(D)$ banjir bandang dan kamis malam

36. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Bacalah paragraf berikut!
Prasasti adalah dokumen peninggalan bersejarah dari zaman kerajaan, Prasasti dapat ditulis pada beberapa bahan: yaitu batu; logam, dan daun. Saat ini! prasasti disimpan dan dirawat oleh lembaga pemerintah.

Kesalahan penggunaan tanda baca yang terdapat dalam paragraf tersebut adalah.....

$(A)$ koma (,), titik dua (:), koma (,), dan seru (!)

$(B)$ koma (,), titik dua (:), titik koma (;), dan seru (!)

$(C)$ koma (,), titik dua (:), koma (,), dan titik (.)

$(D)$ koma (,), titik dua (:), titik koma (,), dan titik (.)

37. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Penulisan ejaan yang tepat dalam kalimat berikut adalah....

$(A)$ Di Provinsi Banten masih terdapat Suku Badui.

$(B)$ Aku makan Soto Lamongan di hari Minggu.

$(C)$ Setiap sabtu sore, aku bersepeda ke pantai Losari.

$(D)$ Mas adi sering pergi ke alun-alun di kota Jombang.

38. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Bacalah teks percakapan berikut!
Sisi: Kak, siapa yang beli minuman boba ini (...)
Lala: Kakak yang beli (...)
Sisi: Aku mau dong (...) Kak.
Lala: Ya, ambil satu sana (...)

Tanda baca yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah....

$(A)$ tanya (?), titik (.), koma (,), dan seru (!)

$(B)$ seru (!), titik (.), koma (,), dan seru (!)

$(C)$ tanya (?), koma (,), titik (.), dan titik (.)

$(D)$ seru (!), titik (.), titik (.), dan titik (.)

39. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Bacalah kalimat berikut!
taman cibodas terletak di kaki gunung gede, jawa barat.

Perbaikan penulisan ejaan yang tepat untuk kalimat tersebut adalah....

$(A)$ Taman cibodas terletak di kaki gunung Gede, Jawa Barat.

$(B)$ Taman Cibodas terletak di kaki gunung gede, Jawa Barat.

$(C)$ Taman cibodas terletak di Kaki Gunung gede, jawa barat.

$(D)$ Taman Cibodas terletak di kaki Gunung Gede, Jawa Barat.

40. Soal US-UM Bahasa Indonesia SD/MI

Bacalah paragraf berikut!
Kita memerlukan energi listrik untuk melakukan kegiatan sehari-hari (...) Energi listrik adalah salah satu sumber daya yang terbatas. Mengapa demikian (...) Hal ini karena energi listrik tidak dapat diperbarui (...)

Tanda baca yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah.....

$(A)$ titik (.), titik (.), dan tanya (?)

$(B)$ titik (.), tanya (?), dan titik (.)

$(C)$ koma (,), titik (.), dan titik (.)

$(D)$ koma (,), titik (.), tanya (?)

Semoga catatan soal dan kunci jawaban ini dapat menjadi bekal berharga dalam menghadapi ujian. Terus semangat belajar dan jangan pernah menyerah! Ingat, usaha yang sungguh-sungguh akan membuahkan hasil terbaik. Selamat berlatih dan sukses menghadapi Ujian Sekolah (Ujian Madrasah) Bahasa Indonesia kelas 6 SD/MI tahun 2025!. Jangan lupa juga untuk selalu menjaga kesehatan dan beristirahat cukup agar performa belajar tetap optimal.

Tetaplah yakin dan terus berusaha, karena setiap langkah kecil menuju persiapan ujian adalah bagian dari perjalanan meraih mimpi. Jadikan setiap latihan sebagai peluang untuk belajar dan tumbuh lebih baik. Ingat, kesuksesan bukan hanya soal nilai, tetapi tentang tekad, kerja keras, dan semangat pantang menyerah. Selamat berjuang dan raih prestasi terbaik!🌟

Catatan Soal Simulasi (Try Out) Ujian Sekolah - Ujian Madrasah Bahasa Indonesia SD/MI Kelas 6 Tahun 2025 di atas sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda untuk admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.