Contoh Soal Ujian Sekolah (Ujian Madrasah) Bahasa Indonesia SD/MI Kelas 6 Tahun 2025 (A)

Calon guru belajar IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) dari Soal Ujian Sekolah (Ujian Madrasah) mata pelajaran IPS untuk siswa kelas IX (sembilan) SMP/MTs tahun 2025 yang merupakan salah satu tahapan penting dalam menyelesaikan pendidikan dasar. IPS tidak hanya menguji pengetahuan, tetapi juga kemampuan memahami peristiwa sosial, sejarah, dan geografi. Pelaksanaan Ujian Sekolah (US) atau Ujian Madrasah (UM) saat ini, ada juga yang menyebutnya dengan pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Sekolah (ASAS).

Belajar IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) membutuhkan lebih dari sekadar hafalan. Siswa dituntut untuk mampu menganalisis peristiwa, memahami hubungan antarwilayah, serta mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, latihan soal menjadi bekal yang sangat berguna.

Dengan mengerjakan contoh soal IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) yang bervariasi, siswa dapat mengukur pemahaman mereka sekaligus mengenali tipe soal yang sering muncul dalam ujian. Selain itu, latihan ini dapat membantu meningkatkan kepercayaan diri dan kesiapan mental dalam menghadapi ujian sesungguhnya.

Catatan ini menyajikan kumpulan soal Ujian Sekolah (Ujian Madrasah) IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) lengkap dengan kunci jawaban untuk kelas 6 tahun 2025. Soal-soal disusun sesuai kurikulum dan mencakup materi penting, sehingga sangat cocok digunakan sebagai bahan belajar mandiri maupun bersama guru.

---

Soal US (Ujian Sekolah) - UM (Ujian Madrasah) IPS SMP/MTs kelas IX (sembilan) Tahun 2025

Soal latihan US (Ujian Sekolah) IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) SMP/MTs Kelas 9 berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai Periksa Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih Ulangi Tes untuk tes ulang.

Ayo dicoba terlebih dahulu, Sebelum melihat pembahasan soal.
Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

Nama Peserta :
Tanggal Tes :
Jumlah Soal :	50 soal

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang tersedia. Apabila Kamu merasa terdapat lebih dari satu jawaban yang benar, maka pilihlah yang paling benar.

1. Soal US-UM IPS SMP

Bila di lihat dari segi luas wilayahnya, negara terkecil di wilayah Kawasan Asia Tenggara adalah....

$(A)$ Singapura

$(B)$ Brunai Darussalam

$(C)$ Timor Leste

$(D)$ Asia Tenggara

2. Soal US-UM IPS SMP

Organisasi kerjasama regional di kawasan Asia Tenggara,ASEAN dikatakan sebagai organisasi yang paling kokohdan solid bila dibandingkan dengan organisasi yang serupa seperti, AFTA, APEC dan lain – lain sebab....

$(A)$ Dari sisi geografis negara – negara ASEAN letaknya strategis,

$(B)$ Kerjasama antar negara – negara di Asia Tenggara fondasinya adalah Deklarasi Bangkok

$(C)$ ASEAN bukan kerjasama yang sifatnya membangun kekuatan militer

$(D)$ Negara-negara Asia Tenggara tidak ikut – ikutan membentuk organisasi sejenis bersama para sekutunya

3. Soal US-UM IPS SMP

Beriku t ini dua negara di kawasan Asia Tenggara yang rawan terhadap gempa tektonik adalah....

$(A)$ Laos dan Kamboja

$(B)$ Vietnam dan Thailand

$(C)$ Indonesia dan Filipina

$(D)$ Brunai dan Singapura

4. Soal US-UM IPS SMP

Bukti sejarah yang menguatkan bahwa agama Buddha dengan mudah menyebar di Asia Tenggara khususnya Kamboja bisa dilihat dari peninggalan yang berupa....

$(A)$ Angkor Watt

$(B)$ Pagodha

$(C)$ Candi

$(D)$ Patung

5. Soal US-UM IPS SMP

Negara dikawasan Asia Tenggara yang tidak memiliki sumber energi minyak bumi akan tetapi merangkak menjadi negara maju adalah....

$(A)$ Indonesia

$(B)$ Filipina

$(C)$ Brunai Darussalam

$(D)$ Muangthai

6. Soal US-UM IPS SMP

Yang membedakan antara perekonomian Filipina dengan Brunai Darusalam adalah....

$(A)$ Perekonomian Brunai berkembang karena banyaknya Sumber Daya Alam yang dimiliki.sementara Filipina berasal dari industri pariwisata

$(B)$ Ekonomi Brunai bertumpu pada hasil minyak bumi dan Filipina sektor pertanian

$(C)$ Ke duanya bertumpu pada sektor industri dan jasa

$(D)$ Filipina dan brunai adalah dua negara yang sangat kokoh perekonomiannya.

7. Soal US-UM IPS SMP

Peningkatan sistem budaya di sektor pertanian yang ramah lingkungan di kenal dengan nama....

$(A)$ Ekosistem

$(B)$ Ekofarming

$(C)$ Agrikultur

$(D)$ Redistribusi

8. Soal US-UM IPS SMP

Redistribusi pendapatan dilakukan sebagai salah satu bentuk....

$(A)$ Jaminan sosial yang di lakukan negara kepada masyarakat

$(B)$ Pembagian pendapatan nasional

$(C)$ Pengalokasian pajak kepada penduduk miskin

$(D)$ Pemberian subsidi kepada seluruh masyarakat

9. Soal US-UM IPS SMP

Letak astronomis Indonesia adalah....

$(A)\ 6^{\circ}\text{LU} – 11^{\circ}\text{LS}\ \text{dan}\ 95^{\circ}\text{BB} – 141^{\circ}\text{BT}$

$(B)\ 6^{\circ}\text{LU} – 11^{\circ}\text{LU}\ \text{dan}\ 95^{\circ}\text{BB} – 141^{\circ}\text{BB}$

$(C)\ 6^{\circ}\text{LU} – 11^{\circ}\text{LS}\ \text{dan}\ 95^{\circ}\text{BT} – 141^{\circ}\text{BT}$

$(D)\ 6^{\circ}\text{LU} – 11^{\circ}\text{LU}\ \text{dan}\ 95^{\circ}\text{BT} – 141^{\circ}\text{BT}$

10. Soal US-UM IPS SMP

Berikut ini yang bukan merupakan fauna Indonesia bagian barat adalah....

$(A)$ Gajah

$(B)$ Harimau

$(C)$ Badak

$(D)$ Komodo

11. Soal US-UM IPS SMP

Perpindahan penduduk dari daerah yang padat ke daerah yang masih jarang penduduknya di sebut....

$(A)$ Transmigrasi

$(B)$ Urbanisasi

$(C)$ Komutasi

$(D)$ Mobilitas

12. Soal US-UM IPS SMP

Garis yang memisahkan fauna Indonesia bagian barat dan tengah dinamakan garis....

$(A)$ Wallace

$(B)$ Weber

$(C)$ Peralihan

$(D)$ Garis khayal

13. Soal US-UM IPS SMP

Hutan mangrove merupakan salah satu jenis hutan lindung yamg berfungsi....

$(A)$ Melindungi tanah dari bahaya longsor

$(B)$ Melindungi tanah dari curah hujan

$(C)$ Melindungi jenis flora tertentu dari kepunahan

$(D)$ Melindungi kawasan pantai dari proses abrasi

14. Soal US-UM IPS SMP

Upacara ngaben di Bali adalah contoh dari adat istiadat daerah....

$(A)$ Sumatera Barat

$(B)$ Jakarta

$(C)$ Bali

$(D)$ Papua

15. Soal US-UM IPS SMP

Manusia tinggal pada suatu ruang tertentu dipermukaan bumi. Masing-masing ruang memiliki karakteristik sendiri yang berbeda dengan tempat lainnya. Masing-masing tempat memiliki kondisi dan potensinya masing-masing, tidak ada satu ruangpun yang mampu menyediakan segala kebutuhan penduduknya. Karena itu, terjadilah saling tukar komoditi antar tempat satu dengan tempat lainnya. Interaksi tersebut tidak hanya berupa komoditas, tetapi juga interaksi sosial, budaya, politik dan lain-lain. Menurut konsep geografis, pengertian ruang adalah....

$(A)$ Tempat dipermukaan bumi baik secara keseluruhan maupun hanya sebagian yang digunakan oleh makhluk hidup untuk tinggal

$(B)$ Gambaran muka bumi baik sebagian atau keseluruhan yang dituangkan dalam bidang datar

$(C)$ Tempat dimana makhluk hidup yang tinggal di dalam permukaan air

$(D)$ Tempat makhluk hidup berkembang biak

16. Soal US-UM IPS SMP

Data wilayah penghasil minyak bumi Indonesia!

1. Jati Barang Majalengka, Wonokromo, Delta, Cepu dan Cilacap
2. Pulau Tarakan, Balik Papan, dan Pulau Bunyu
3. Pulau Seram dan Tenggara, Klamono, Serang dan Babo
4. Pereula, Loukseumawe, Sungai Pakning, Dumai, Plaju, Sungai Gerong dan Muara Enim

Dari data di atas, daerah penghasil minyak bumi di Sumatera terdapat pada nomor....

$(A)$ 1

$(B)$ 2

$(C)$ 3

$(D)$ 4

17. Soal US-UM IPS SMP

Bakso adalah makanan yang dibawa oleh orang Tiongkok, kemudian lama kelamaan diakui sebagai makanan orang Indonesia yang dibuat dari daging sapi, ayam, dan sebagainya. Hal ini merupakan proses Asosiatif....

$(A)$ Kerjasama

$(B)$ Asimilasi

$(C)$ Akomodasi

$(D)$ Kompetisi

18. Soal US-UM IPS SMP

OSIS disekolahmu mempunyai suatu rencana, tetapi kelasmu kurang setuju terhadap rencana tersebut sehingga berkembang rasa tidak suka atau benci namun masih bisa disembunyikan. Hal ini adalah contoh proses Disosiatif....

$(A)$ Kontravensi

$(B)$ Pertentangan

$(C)$ Kompetisi

$(D)$ Asimilasi

19. Soal US-UM IPS SMP

Bentang alam di mesir terdiri dari Dataran tinggi dan dataran rendah semenanjung Sinai, Gurun Arabia, Gurun Lybia, Lembah Sungai Nil yang merupakan sungai terpanjang di dunia. Dari data di atas, bisa disimpulkan bahwa penduduk Mesir terkonsentrasi di....

$(A)$ Semenanjung Sinai

$(B)$ Gurun Lybia

$(C)$ Gurun Arabia

$(D)$ Sepanjang lembah sungai Nil

20. Soal US-UM IPS SMP

Perhatikan gambar berikut!

Potensi ikan cakalang paling banyak di temukan di....

$(A)$ Tepi Samudra Hindia sebelah barat Indonesia

$(B)$ Tepi samudera Hindia sebelah selatan Indonesia

$(C)$ Tepi Samudera Pasifik sebelah timur Indonesia

$(D)$ Perairan Nusa Tenggara sebelah Utara Indonesia

21. Soal US-UM IPS SMP

Di dalam upaya pemberdayaan dan pengembangan kemampuan masyarakat di perbatasan, pemerintah meluncurkan program penyediaan layanan dan fasilitas televisi berlangganan. Pernyataan di atas merupakan contoh perubahan akibat interaksi antarruang dalam bentuk....

$(A)$ Pergerakan Orang

$(B)$ Pergerakan barang

$(C)$ Pergerakan teknologi

$(D)$ Pergerakan informasi

22. Soal US-UM IPS SMP

Teori yang menyatakan proses masuknya Hindu Budha di Indonesia sebagaihasil peran aktif orang orang Indonesia sendiri setelah belajar agama diIndia adalah....

$(A)$ Teori waisya

$(B)$ Teori Ksatria

$(C)$ Teori Brahmana

$(D)$ Teori Arus Balik

23. Soal US-UM IPS SMP

Ketua Umum Kamar Dagang dan Industri (KADIN) Jawa Timur sangat mendukung penuh perdagangan antar pulau yanggencar di lakukan Pemprov, sekarang KADIN akan fokus dan memastikan barang barang yang ada di pusat – pusat perbelanjaan harus di isi denganproduk dalam negeri asal berbagai pulau khususnya hasil produk dari usaha mikro kecil menengah (UMKM). Berdasarkanilustrasi di atas fokus perhatian KADIN terhadap perdagangan antar pulau pada manfaat....

$(A)$ Peningkatan penyediaan alternatif alat pemuas kebutuhan bagi konsumen

$(B)$ Peningkatan produktivitas

$(C)$ Perluasan kesempatan kerja bagi masrakat

$(D)$ Peningkatan pendapatan daerah

24. Soal US-UM IPS SMP

Di bawah ini yang melatarbelakangi kedatangan bangsa barat di Indonesia adalah....

$(A)$ Menjalin mitra dagang untukmemperjualbelikan rempah rempah

$(B)$ Melaksanakan semboyaqn kekayaan,kejayaan danpenyebaran agama

$(C)$ Menolong keterpurukan dan keterbelakangan bangsa timur termasuk Indonesia

$(D)$ Mencari dukungan politik karena jatuhnya Konstantinopel atas Dinasti Utsmani Turki

25. Soal US-UM IPS SMP

Argentina, Brazil, Colombia, Venezuela adalah beberapa negara di Benua Amerika yang masuk dalam kawasan....

$(A)$ Amerika Selatan

$(B)$ Amerika Utara

$(C)$ Amerika Tengah

$(D)$ Kepulauan Karibia

26. Soal US-UM IPS SMP

Perhatikan peta kepadatan penduduk Australia berikut !

Wilayah dengan penduduk terpadat terdapat di....

$(A)$ Dataran pantai sebelah barat Australia

$(B)$ Dataran pantai sebelah timur Australia

$(C)$ Dataran rendah tengah sebelah barat Australia

$(D)$ Plato bagian timur Australia

27. Soal US-UM IPS SMP

Pertumbuhan penduduk di Benua Afrika cukup tinggi. Di kawasan sub Sahara wilayahAfrika Utara rata rata perempuan mempunyai5 anak. Secara geo politik, kawasan ini kurang stabil. Kondisi tersebut berimbas terhadap ketersediaan pangan dan air.
Permasalahan yang muncul berdasarkan fenomena tersebut adalah.....

$(A)$ Angka kematian anak menurun

$(B)$ Munculnya budaya yang sangat tertutup

$(C)$ Arus migrasi masukke Afrika tinggi

$(D)$ Rawan bencana kelaparan dan wabah penyakit

28. Soal US-UM IPS SMP

Kehilangan nasionalisme dengan meniru aktivitas kebarat baratan atau yang di sebut westernisasi merupakan salah satu dampak globalisasi.
Sikap masyarakat terhadap prilaku westernisasi sebaiknya....

$(A)$ Menutup diri dari budaya barat

$(B)$ Membiarkan masyarakat bergaya hidup kebarat baratan

$(C)$ Memupuk sikap nasionalisme serta meminimalisasi dampak negatif westernisasi

$(D)$ Membuka ruang seluas luasnya pada budaya budaya barat untuk menjadi bagian dan modernisasi

29. Soal US-UM IPS SMP

Ciri kehidupan masyarakat masyarakat Indonesia pada masa Demokrasi Parlementer yang tepat berikut ini adalah....

$(A)$ Dalam dunia pendidikan pemerintah mulai membuka sekolah teknik untuk mengejar ketertinggalan

$(B)$ Dalam bidang seni dan budaya terjadi dominasi oleh PKI

$(C)$ Dalam bidang kesenian banyak muncullagu bertemakan nasionalisme

$(D)$ Dalam bidang sosial sudah mampu memperbaiki kesejahteraan rakyat

30. Soal US-UM IPS SMP

Pada masa demokrasi terpimpin pemerintah menurunkan nilai mata uang rupiahatau devaluasi yakni dari Rp 1.000,- dan Rp 500,- menjadi Rp 100,- dan Rp 50,-....
Kebijakan devaluasi bertujuan untuk....

$(A)$ Mendorong jumlah ekspor dan menekan jumlah impor

$(B)$ Menurunkan daya beli masyarakat terhadapbarang dalam negeri

$(C)$ Mendorong konsumsi barang impor untukkesejahteraan masyarakat

$(D)$ Meningkatkan jumlah uang yang beredar di masyarakat

31. Soal US-UM IPS SMP

Berikut ini yang tidak menunjukkan perkembangan politik Indonesia pada masa Orde Baru adalah ....

$(A)$ Pemerintah melakukan penyederhanaan dan fusi partai partai politik menjadi tigapartai saja

$(B)$ Pemulihan hubungan dengan Malaysia melalui perundingan Bangkok pada tanggal 29 mei-1 juni 1966

$(C)$ Penghapusan Dwi Baru ABRI supaya berkonsentrasi hanya pada fungsi pertahanan dan keamanan saja

$(D)$ Kembali menjadi anggota PBB setelah sempat keluar ketika terjadi konflik dengan Malaysia

32. Soal US-UM IPS SMP

Perhatikan gambar berikut !

Tujuan aksi di atas adalah....

$(A)$ Menuntut reformasi di Indonesia

$(B)$ Menuntut agar TRITURA di penuhi

$(C)$ Menuntut pembubaran Negara Pasundan

$(D)$ Menuntut RUU dan KUHP yangbermasalah di cabut

33. Soal US-UM IPS SMP

Dengan adanya pusat pusat keunggulan ekonomi berpengaruh di bidang kehidupan masyarakat. Berikut yang tidak termasuk pengaruh pusat keunggulan ekonomi terhadap kehidupan masyarakat setempat adalah....

$(A)$ Terbukalapangan pekerjaan baru dan pada jenis yanglebih beragam

$(B)$ Peningkatan pembangunan sarana dan prasarana transportasi

$(C)$ Perhatian orang tua terhadap pendidikan anak anaknya semakin tinggi

$(D)$ Terjadi peningkatan pendapatan keluarga

34. Soal US-UM IPS SMP

Berikut ini yang bukan merupakan bentuk globasisasi dalambidang budaya berikutini adalah....

$(A)$ Penggunaan bahasa inggris sebagai bahasa Internasional

$(B)$ Kesepakatan negara negara di dunia menjalankan perdagangan bebas

$(C)$ Penyelenggaraan kejuaraan olahraga seperti Oliempiade

$(D)$ Berkomunikasi menggunakan media sosial

35. Soal US-UM IPS SMP

Perhatikan berbagai kebijakan pemerintah berikut !

1. Subsidi
2. Dumping
3. Larang impor
4. Kuota
5. Diskriminasi Harga
6. Pemberian premi

Dari kebijakan –kebijakan tersebut yang merupakan kebijakan di bidang impor adalah....

$(A)$ 1), 2) dan 3)

$(B)$ 2), 3) dan 4)

$(C)$ 3), 4) dan 6)

$(D)$ 1), 3) dan 4)

36. Soal US-UM IPS SMP

Menghilangkan hambatan perdagangan bebas guna memajukan kehidupan ekonomi dan sosial masyarakat ekonomi dan sosial masyarakat Eropa merupakan tujuan dari organisasi....

$(A)$ MEE

$(B)$ OPEC

$(C)$ APEC

$(D)$ IMF

37. Soal US-UM IPS SMP

Wilayah yang termasuk dalam kerja sama APEC adalah....

$(A)$ Asia Tenggara

$(B)$ Asia Pasifik

$(C)$ Eropa

$(D)$ Afrika

38. Soal US-UM IPS SMP

Badan kerja sama ekonomi Internasional yang bertujuan untuk menyelesaikan sengketa dagang negara negara anggota disebut....

$(A)$ AFTA

$(B)$ OPEC

$(C)$ APEC

$(D)$ WTO

39. Soal US-UM IPS SMP

Berikut adalah pusat keunggulan ekonomi di Indonesia pengasil bijih besi mengandung tembaga, emas,dan perak adalah....

$(A)$ Kilang, Pangkalan Brandan

$(B)$ PT Freeport Indonesia

$(C)$ Kilang Balongan

$(D)$ Kilang Balikpapan

40. Soal US-UM IPS SMP

Naskah Proklamasi otentik atau resmi yaitu naskah yang....

$(A)$ Di ketik Ahmad Subarjo dan di tandatangani Ir. Soekarno dan drs Moh Hatta

$(B)$ Di tulis tangan dan di tandatangani Ir. Soekarno dan drs. Moh Hatta

$(C)$ Di tandatangani Ir.Soekarno dan Drs Moh Hatta

$(D)$ Di ketik Sayuti Melik dan di tandatangani Ir. Soekarno dan Drs Moh Hatta

41. Soal US-UM IPS SMP

Jenderal Inggris yang tewas dalam pertempuran di Surabaya bernama....

$(A)$ A.W.S Mallaby

$(B)$ Thomas Raffles

$(C)$ Westerling

$(D)$ T.E.DKelly

42. Soal US-UM IPS SMP

Demokrasi Terpimpin membawa efek domino bagi pemerintahan yang di pimpin oleh Soekarno. Hal ini di karenakan Soekarno tidakmenggunakan GBHN dalam menjalankan pemerintahannya. Dalam salah satu pertanggungjawaban presiden sebagai mandataris MPR, Soekarno berpidato Judul pidato pertanggungan jawaban Presiden Soekarno di hadapan sidang MPRS adalah....

$(A)$ Nawaksara

$(B)$ Gestapu

$(C)$ Ampera

$(D)$ Trikora

43. Soal US-UM IPS SMP

Berikut sisi positif berlakunya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 adalah....

$(A)$ Menyelamatkan negara dari perpecahan dan krisis politik yang berkepanjangan

$(B)$ Memberi kekuasaan yang besar kepada presiden, MPR dan lembaga tinggi negara

$(C)$ Memberi peluang bagi militer untuk terjun dalambidang politik

$(D)$ Memperburuk negara dari perpecahan dan krisis politik yang berkepanjangan

44. Soal US-UM IPS SMP

Berikut tri program Kabinet Kerja adalah....

$(A)$ Pengembalian Irian Barat

$(B)$ Keamanan luar negeri

$(C)$ Melaksanakan manifesto politik

$(D)$ Melaksanakan pembangunan

45. Soal US-UM IPS SMP

Presiden Soekarno mengumumkan dwikora pada tanggal 3 mei 1964 di Jakarta. Berikut isi dwikora yaitu....

$(A)$ Perhebat ketahanan revolusi Indonesia dan bantu perjuangan rakyat Malaysia untuk membebaskan diri dari neokolim Inggris

$(B)$ Pembubaran PKI

$(C)$ Pembersihan Kabinet

$(D)$ Penurunan harga /perbaikan ekonomi

46. Soal US-UM IPS SMP

Indonesia selain di lalui jalur pelayaran utama dunia atau jalur pelayaran Internasional juga di lalui oleh jalur pelayaran sekunder, adapun yang termasuk dalam jalur pelayaran Internasinal untuk di lewati kapal laut dari negara lain yaitu

$(A)$ Selat sunda

$(B)$ Selat Bali

$(C)$ Selat Malaka

$(D)$ Jawaban (A), (B), (C) benar

47. Soal US-UM IPS SMP

Perdagangan luar negeri memungkinkan suatu negara untuk mempelajari teknik produksi yang lebih efisien dengan cara manajemen yang lebih modern, hal ini merupakan manfaat perdagangan internasional dalam hal....

$(A)$ Transfer teknologi

$(B)$ Spesialisasi

$(C)$ Mendapat barang yang tidak di produksi sendiri

$(D)$ Memperluas pasar

48. Soal US-UM IPS SMP

Salah satu hambatan perdagangan internasional berupa perbedaan alat pembayaran. Hal tersebut dapat di atasi dengan menggunakan alat pembayaran yang di sebut....

$(A)$ Dolar

$(B)$ Cek

$(C)$ Devisa

$(D)$ Giro

49. Soal US-UM IPS SMP

WTO terbentuk setelah dilakukannya perundingan putaran Uruguay atau di sebut....

$(A)$ Uruguay Turn

$(B)$ Uruguay Circle

$(C)$ Uruguay Road

$(D)$ Uruguay Round

50. Soal US-UM IPS SMP

Latar belakang terbentuknya Dewan daerah di Sumatera adalah....

$(A)$ Tdak adanya keseimbangan alokasi pembangunan di daerah dengan dana yangdi serahkan ke pusat

$(B)$ Kurang adanya koordinasi antar komando militer di daerah Sumatera dengan pimpinan pusat

$(C)$ Sering terjadinya konflik antardaerah yang menimbulkan instabilitas di berbagai daerah

$(D)$ Ambisi dari pemimpin militer di daerah Sumatera untuk menduduki pimpinan pusat angkatan perang

Semoga contoh soal dan kunci jawaban IPS SMP/MTs kelas IX (sembilan) ini bermanfaat dan membantu dalam persiapan Ujian Sekolah (Ujian Madrasah) tahun 2025. Tetap semangat, percaya diri, dan teruslah belajar dengan tekun.

Catatan Contoh Soal US (Ujian Sekolah) - UM (Ujian Madrasah) IPS SMP/MTs kelas IX (sembilan) Tahun 2025 (A) di bawah sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda untuk admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.