Contoh Soal US (Ujian Sekolah) - UM (Ujian Madrasah) IPA SMP/MTs kelas IX (sembilan) Tahun 2025 (A)

Soal Simulasi (Try Out) Ujian Sekolah - Ujian Madrasah IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) SMP/MTs Kelas 9

Calon guru belajar IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) dari Soal Ujian Sekolah (Ujian Madrasah) mata pelajaran IPA untuk siswa kelas IX (sembilan) SMP/MTs tahun 2025 yang merupakan salah satu tahapan penting dalam menyelesaikan pendidikan dasar. IPA tidak hanya menguji pengetahuan, tetapi juga kemampuan memahami peristiwa alam, tumbuhan, dan lingkungan. Pelaksanaan Ujian Sekolah (US) atau Ujian Madrasah (UM) saat ini, ada juga yang menyebutnya dengan pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Sekolah (ASAS).

Belajar IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) membutuhkan lebih dari sekadar hafalan. Siswa dituntut untuk mampu menganalisis peristiwa, memahami hubungan antarwilayah, serta mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, latihan soal menjadi bekal yang sangat berguna.

Dengan mengerjakan contoh soal IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) yang bervariasi, siswa dapat mengukur pemahaman mereka sekaligus mengenali tipe soal yang sering muncul dalam ujian. Selain itu, latihan ini dapat membantu meningkatkan kepercayaan diri dan kesiapan mental dalam menghadapi ujian sesungguhnya.

Catatan ini menyajikan kumpulan soal Ujian Sekolah (Ujian Madrasah) IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) lengkap dengan kunci jawaban untuk kelas 6 tahun 2025. Soal-soal disusun sesuai kurikulum dan mencakup materi penting, sehingga sangat cocok digunakan sebagai bahan belajar mandiri maupun bersama guru.

Soal US (Ujian Sekolah) - UM (Ujian Madrasah) IPA SMP/MTs kelas IX (sembilan) Tahun 2025

Soal latihan US (Ujian Sekolah) IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) SMP/MTs Kelas 9 berikut ini, silahkan dikerjakan terlebih dahulu secara mandiri sebelum membuka buku atau sumber lain untuk melihat pembahasan soal. Setelah selesai Periksa Jawaban dan jika hasilnya belum memuaskan, pilih Ulangi Tes untuk tes ulang.

Ayo dicoba terlebih dahulu, Sebelum melihat pembahasan soal.
Tunjukkan Kemampuan Terbaikmu!

Nama Peserta :
Tanggal Tes :
Jumlah Soal :	50 soal

Petunjuk Pengerjaan Soal:
Bentuk soal pilihan ganda, pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan jawaban yang tersedia. Apabila Kamu merasa terdapat lebih dari satu jawaban yang benar, maka pilihlah yang paling benar.

1. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Lakmus biru dalam larutan asam akan berwarna....

$(A)$ Kuning

$(B)$ Biru

$(C)$ Merah

$(D)$ Hijau

2. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Garam dapur umumnya diperoleh dari petani garam dengan cara....

$(A)$ penguapan dan kristalisasi air laut

$(B)$ penyaringan air laut

$(C)$ pengembunan air laut

$(D)$ sublimasi

3. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Perhatikan gambar berikut ini!

Perubahan wujud zat padat menjadi cair disebut....

$(A)$ membeku

$(B)$ mencair

$(C)$ mengembun

$(D)$ meyublim

4. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Bila thermometer Celcius menunjukkan $30^{\circ}C$ maka thermometer Fahrenheit menunjukkan....

$(A)\ 104^{\circ}F$

$(B)\ 98^{\circ}F$

$(C)\ 86^{\circ}F$

$(D)\ 68^{\circ}F$

5. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Rel kereta api pada setiap sambungannya dibuat renggang, ini bertujuan agar....

$(A)$ rel kereta tidak melengkung ketika terkena panas

$(B)$ kereta api berbunyi saat melewati sambungan

$(C)$ rel lebih mudah dipasang dibanding jika dirapatkan

$(D)$ besi untuk membuat rel lebih irit

6. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Jika kita perhatikan tanaman pot yang diletakan di dalam ruangan,pertumbuhan ujung batang tanaman tersebut akan mengarah ke cahaya yang menyinari ruangan tersebut. Hal ini menunjukkan bahwa mahluk hidup mempunyai ciri hidup....

$(A)$ berkembang biak

$(B)$ bergerak

$(C)$ peka terhadap rangsang

$(D)$ memerlukan makan

7. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Dalam pelajaran IPA, langkah awal yang dilakukan untuk mempelajari benda-benda disekitar adalah dengan melakukan....

$(A)$ pengamatan

$(B)$ pengukuran

$(C)$ perhitungan

$(D)$ penilaian

8. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Perhatikan hasil pengukuran benda berikut!

Hasil pengukuran benda yang ditunjukkan pada mikrometer sekrup di atas adalah....

$(A)\ 6,34\ \text{mm}$

$(B)\ 6,35\ \text{mm}$

$(C)\ 6,50 \ \text{mm}$

$(D)\ 6,84\ \text{mm}$

9. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Perhatikan peristiwa-peristiwa perubahan di bawah ini!
Nasi menjadi basi

Awan menjadi hujan

Pembuatan gula dari tebu

Pembakaran kembang api

Berdasarkan data di atas, yang termasuk perubahan kimia adalah nomor....

$(A)$ 1 dan 2

$(B)$ 1 dan 4

$(C)$ 2 dan 3

$(D)$ 3 dan 4

10. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Perhatikan contoh beberapa gerak berikut.
Batang bergerak kearah matahari

Daun putri malu menguncup pada saat disentuh

Bunga pukul 4 mekar pada sore hari

Sulur tanaman menempel pada penyangganya

Gerak tropisme ditunjukkan oleh nomor....

$(A)$ (1) dan (3)

$(B)$ (1) dan (4)

$(C)$ (2) dan (3)

$(D)$ (2) dan (4)

11. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Sebuah mobil melaju dengan kecepatan tetap 72 km/jam. Jarak yang ditempuh mobil setelah bergerak selama 15 sekon adalah....

$(A)$ 144 m

$(B)$ 300 m

$(C)$ 400 m

$(D)$ 1.080 m

12. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Perhatikan pernyataan berikut ini.
Edo mendorong meja dengan gaya sebesar 30 N sehingga meja berpindah sejauh 2 m.

Seekor kuda menarik delman dengan gaya sebesar 4.000 N sehingga delman berpindah sejauh 15 m.

Sebuah mobil menghantam sebuah pohon dengan gaya 2.000 N sehingga pohon tumbang ditempat.

Pernyataan diatas yang merupakan contoh usaha dalam IPA adalah....

$(A)$ (1) dan (2)

$(B)$ (3) dan (2)

$(C)$ (3) dan (1)

$(D)$ (1), (2), dan (3)

13. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Perhatikan gambar beberapa peralatan di bawah!

Alat-alat yang bekerjanya berdasarkan prinsip bidang miring ditunjukkan oleh nomor....

$(A)$ (1) dan (2)

$(B)$ (2) dan (3)

$(C)$ (2) dan (4)

$(D)$ (1) dan (3)

14. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Perhatikan gambar anatomi akar berikut!

Berdasarkan gambar, fungsi dari struktur X adalah....

$(A)$ Memperluas daerah penyerapan air dan unsur hara dari tanah

$(B)$ Melindungi akar ketika menembus tanah

$(C)$ Mengangkut air dan unsur hara dari tanah

$(D)$ Menopang pohon untuk tetap dapat berdiri

15. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Antara tulang yang satu dengan tulang yang lainnya dihubungkan oleh....

$(A)$ Otot

$(B)$ Rangka

$(C)$ Kolagen

$(D)$ Sendi

16. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Organ tubuh yang tersusun dari tulang rawan adalah....

$(A)$ Hidung dan daun telinga

$(B)$ Mulut dan hidung

$(C)$ Pipi dan mulut

$(D)$ Pipi dan mulut

17. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Perhatikan gambar berikut ini!

Rambut akar ditunjukan pada nomor....

$(A)$ (1)

$(B)$ (2)

$(C)$ (3)

$(D)$ (4)

18. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Grafik hubungan antara kecepatan terhadap waktu pada gerak lurus beraturan adalah....

$(A)$

$(B)$

$(C)$

$(D)$

19. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Suatu gelombang dinyatakan pada grafik!

Cepat rambat gelombang berdasarkan grafik tersebut adalah....

$(A)$ 25 cm/s

$(B)$ 30 cm/s

$(C)$ 60 cm/s

$(D)$ 90 cm/s

20. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Perhatikan pernyataan berikut!
memiliki bentuk tetap

memiliki volume berubah

jarak antar partikel sangat rapat

gaya tarik tarik antar partikel sangat lemah

Dari pernyataan di atas, sifat zat padat ditunjukkan oleh nomor....

$(A)$ (1) dan (2)

$(B)$ (1) dan (3)

$(C)$ (2) dan (3)

$(D)$ (2) dan (4)

21. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Perhatikan peristiwa berikut!
Buah mangga jatuh bebas ke tanah.

Bola menggelinding di atas pasir.

Kelereng menggelinding ke bawah pada bidang miring licin.

Peluru yang ditambahkan vertical ke atas.

Contoh gerak lurus berubah beraturan diperlambat adalah....

$(A)$ 1 dan 2

$(B)$ 1 dan 3

$(C)$ 2 dan 3

$(D)$ 2 dan 4

22. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Sebuah setrika seperti gambar berikut!

Jika setrika tersebut menyala 1,5 jam perhari, maka energi listrik selama 1 bulan (30 hari) adalah....

$(A)$ 9,9 kWh

$(B)$ 12 kWh

$(C)$ 18 kWh

$(D)$ 24,2 kWh

23. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Sebuah balok ditarik dengan gaya $\text{F}$ sehingga mengalami percepatan $1,5\ \text{m/s}^{2}$.

Apabila balok di atas ditambahkan beban $2\ \text{kg}$, maka percepatan yang dialami oleh kedua balok saat ditarik dengan gaya yang sama menjadi ....

$(A)\ 1\ \text{m/s}^{2}$

$(B)\ 2,5\ \text{m/s}^{2}$

$(C)\ 6\ \text{m/s}^{2}$

$(D)\ 12\ \text{m/s}^{2}$

24. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
Melakukan rotasi dan revolusi.

Tidak memiliki cahaya sendiri.

Memiliki cahaya sendiri.

Menghasilkan energi sendiri.
Pernyataan mengenai bintang dan planet berturut-turut adalah....

$(A)$ (1), (2) dan (3), (4)

$(B)$ (3), (4) dan (1), (2)

$(C)$ (1), (3) dan (2), (4)

$(D)$ (2), (4) dan (1), (3)

25. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Beberapa komponen biotik yang ada di perairan.
$\begin{align} & \text{(1) Hiu} &&\text{(5) Ikan Bandeng} \\ & \text{(2) Ikan Gurame} &&\text{(6) Ikan Teri} \\ & \text{(3) Ikan Tongkol} &&\text{(7) Ikan Mas} \\ & \text{(4) Ikan Sarden} &&\text{(8) Ikan Pari} \end{align}$
Komponen biotik yang khas pada ekosistem air tawar adalah....

$(A)$ (1) dan (5)

$(B)$ (2) dan (7)

$(C)$ (3) dan (4)

$(D)$ (6) dan (8)

26. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Saling ketergantungan pada makhluk hidup akan membentuk pola interaksi.

Gambar diatas ini adalah ikan badut dan anemon membentuk simbiosis....

$(A)$ Mutualisme

$(B)$ Amensalisme

$(C)$ Parasitisme

$(D)$ Komensalisme

27. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Organ pencernaan yang berfungsi menghasilkan zat untuk membunuh kuman yang masuk bersama makanan adalah....

$(A)$

$(B)$

$(C)$

$(D)$

28. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Perhatikan organ tubuh manusia berikut!
$\begin{align} & \text{(1) Jantung} &&\text{(4) Limpa} \\ & \text{(2) Paru-paru} &&\text{(5) Lambung} \\ & \text{(3) Ginjal} \end{align}$
Berdasarkan organ tersebut, yang berfungsi sebagai alat ekskresi yaitu nomor....

$(A)$ 3 dan 4

$(B)$ 2 dan 3

$(C)$ 1 dan 2

$(D)$ 1 dan 5

29. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Perhatikan Gambar di bawah ini!

Bagian yang diberi nomor 2 dan fungsinya adalah ....

$(A)$ Epidermis, melindungi jaringan dibawahnya

$(B)$ Palisade, tempat fotosintesis

$(C)$ Stomata, mencegah penguapan air

$(D)$ Stomata, sebagai jalan keluar masuknya udara

30. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Persilangan antara tanaman padi bulir besar, berumur panjang (BBPP) dengan tanaman padi bulir kecil berumur pendek/genjah (bbpp) akan menghasilkan keturunan F1 bergenotif BbPp; Jika F1 disilangkan dengan sesamanya, berapa persen padi yang bulir besar berumur pendek?

$(A)$ 6,25 %

$(B)$ 18,75 %

$(C)$ 37,5 %

$(D)$ 56,25 %

31. Soal US-UM IPA SMP/MTs

KOMPAS.com - Pandemi virus corona yang menyebabkan Covid-19 semakin memberi pukulan keras terhadap ekonomi global. Namun, ada dampak lain yang sangat positif bagi lingkungan. Kabar baik di tengah kabar buruk terkait semakin luasnya penyebaran virus corona di dunia adalah....

$(A)$ mengurangi pencemaran air

$(B)$ menambah asupan oksigen di udara

$(C)$ mengurangi pencemaran udara

$(D)$ menambah penghasilan pemulung

32. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Perhatikan gambar berikut ini!

Hubungan antara lebah dan bunga dalam simbiosis yang benar adalah ....

$(A)$ bunga mendapat makanan dari lebah

$(B)$ lebah bisa membuat sarang di dalam bunga

$(C)$ lebah membantu penyerbukan bunga

$(D)$ lebah mengambil benang sari bunga sebagai makanannya

33. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Perhatikan rantai makanan berikut!

Organisme yang tepat untuk menempati (X) pada rantai makanan tersebut adalah...

$(A)$ Tikus

$(B)$ Burung Pipit

$(C)$ Ulat

$(D)$ Katak

34. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Perhatikan tabel berikut ini!

Pasangan yang tepat antara tumbuhan dan cara adaptasinya adalah....

$(A)$ I – D

$(B)$ II – C

$(C)$ III - B

$(D)$ IV - A

35. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Perhatikan gambar berikut ini!

Pembuangan limbah pabrik ke sungai tanpa diolah terlebih dahulu dapat menyebabkan....

$(A)$ menghemat biaya pengolahan limbah

$(B)$ meracuni ekosistem sungai

$(C)$ menyuburkan tanaman air

$(D)$ menambah kadar oksigen dalam air

36. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Perhatikan data berikut!
Kerbau berkubang saat terik matahari.

Bunglon memutuskan ekornya.

Ikan paus sesekali muncul ke permukaan.

Kaki elang berselaput renang.

Pasangan yang tepat antara hewan dan cara beradaptasinya ditunjukkan nomor ....

$(A)$ (1) dan (3)

$(B)$ (1) dan (4)

$(C)$ (2) dan (3)

$(D)$ (2) dan (4)

37. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Perhatikan gambar berikut ini!

Urutan proses peredaran darah kecil ditunjukkan oleh nomor....

$(A)$ 4-6-7-5-1

$(B)$ 3-10-8-11-2

$(C)$ 6-7-9-10-11

$(D)$ 6-7-8-10-11

38. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Kelainan pada sistem pencernaan yang disebabkan jumlah asam klorida dalam lambung berlebihan disebut...

$(A)$ diare

$(B)$ konstipasi

$(C)$ muntaber

$(D)$ maag

39. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Perpindahan panas secara konveksi terjadi dalam peristiwa....

$(A)$ memasak dengan wajan aluminium

$(B)$ terjadinya angin darat dan angin laut

$(C)$ panas api unggun terasa di badan

$(D)$ sendok ikut panas saat mengaduk teh panas

40. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Perhatikan gambar hewan berikut!

Fungsi bagian yang ditunjuk adalah....

$(A)$ melindungi diri dari musuh

$(B)$ mengetahui tekanan air

$(C)$ membantu pernapasan dalam air keruh

$(D)$ mempermudah gerakan di air

41. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Membuat magnet dengan cara elektromagnetik dapat dilakukan dengan cara....

$(A)$ melilitkan kawat menghantar pada besi atau baja

$(B)$ mengalirkan arus AC melalui solenoide berinti logam

$(C)$ mengalirkan arus DC melalui kumparan berinti besi

$(D)$ mengalirkan arus searah melalui batang besi

42. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Energi yang dikonversikan oleh generator adalah...

$(A)$ Energi Kimia menjadi energi listrik

$(B)$ Energi Listrik menjadi energi kimia

$(C)$ Energi gerak menjadi energi listrik

$(D)$ Energi listrik menjadi energi gerak

43. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Teknologi suspensi elektrodinamik dalam kereta maglev merupakan pemanfaatan magnet jenis....

$(A)$ elektromagnet

$(B)$ magnet permanen

$(C)$ magnet sementara

$(D)$ magnet superkonduktor

44. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Burung dapat mendeteksi medan magnet karena otaknya terdapat.....

$(A)$ Sulfina

$(B)$ Protein

$(C)$ Greigite

$(D)$ Magnetite

45. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Sebuah magnet batang digerakkan menjauhi kumparan yang terdiri atas $600$ lilitan. Fluks magnetik yang memotong berkurang dari $9 \times 10^{−5}$ weber menjadi $4 \times 10^{−5}$ weber dalam selang waktu $0,015$ sekon. Besar GGL induksi yang terjadi antara kedua ujung kumparan adalah.....

$(A)$ 2 volt

$(B)$ 3 volt

$(C)$ 4 volt

$(D)$ 5 volt

46. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Andi menemukan magnet batang. Namun Andi tidak tahu masing-masing kutub magnet yang ditemukannya. Maka cara Andi yang paling tepat untuk mengetahui kutub utara dan selatan magnet yang ditemukannya adalah.....

$(A)$ mendekatakan magnet dengan logam

$(B)$ menggosok-gosok logam dengan magnet tersebut

$(C)$ mendekatkan magnet dengan logam yang dialiri listrik DC

$(D)$ mengalirkan arus listrik pada magnet

47. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Rilda ditugasi oleh guru untuk membuat magnet. Berikut ini bahan-bahan yang diperlukanan untuk menyelesaikan tugas tersebut adalah....

$(A)$ paku, kawat tembaga, dan baterai

$(B)$ magnet, aluminium, dan baterai

$(C)$ kawat tembaga, emas, dan sumber listrik

$(D)$ magent, kawat listrik, dan bati baterai

48. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Berikut ini yang tidak memengaruhi gaya lorenz adalah....

$(A)$ panjang kawat

$(B)$ medan magnet

$(C)$ kuat arus

$(D)$ gerak magnet

49. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Perhatikan kegiatan berikut.
menggosok-gosok besi dengan magnet

mengaliri magnet arus listrik AC

membakar magnet

menginduksi besi dengan magnet

Cara menghilangkan sifat magnet adalah....

$(A)$ (1) dan (2)

$(B)$ (1) dan (3)

$(C)$ (2) dan (3)

$(D)$ (3) dan (4)

50. Soal US-UM IPA SMP/MTs

Sebuah transformator memiliki 500 lilitan pada kumparan primer dan 100 lilitan pada kumparan sekunder. Jika kuat arus yang masuk pada transformator tersebut 5 A, maka kuat arus yang dihasilkan adalah....

$(A)$ 1 A

$(B)$ 5 A

$(C)$ 25 A

$(D)$ 50 A

Semoga contoh soal dan kunci jawaban IPA SMP/MTs kelas IX (sembilan) ini bermanfaat dan membantu dalam persiapan Ujian Sekolah (Ujian Madrasah) tahun 2025. Tetap semangat, percaya diri, dan teruslah belajar dengan tekun.

Catatan Contoh Soal US (Ujian Sekolah) - UM (Ujian Madrasah) IPA SMP/MTs kelas IX (sembilan) Tahun 2025 (A) di bawah sifatnya "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki atau diperbaharui sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Catatan tambahan dari Anda untuk admin diharapkan dapat meningkatkan kualitas catatan ini 🙏 CMIIW.